top of page

Використання цифрових сервісів в інклюзивному навчанні
Використання цифрових сервісів для забезпечення доступу до навчальних ресурсів та діяльності всіх учнів, в тому числі і з особливими освітніми потребами.


Врахування учнівських очікувань, здібностей, можливостей та помилок, а також контекстних фізичних чи когнітивних обмежень для використання учнями цифрових сервісів.

нуш лого.png

01

Як організувати дистанційне навчання для дітей з ООП. Досвід вчителів

Як поєднати дистанційне навчання з інклюзивним

едера.png

03

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ООП. ЧАСТИНА 1 | ОНЛАЙН-КУРС ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ТА КЕРІВНИКІВ ШКІЛ

Частина 2

04

ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ КРИЗОВИХ ВИКЛИКІВ: НАВЧАННЯ І СУПРОВІД

Screenshot_8.png

05

Організація роботи дистанційного навчання
дітей з особливими потребами

11-47.jpg

06

Корисні посилання

LearningApps.org

Childdevelop.com.ua

www.pedpresa.ua/vu

www.erudyt.net

www.osvita-omr.gov.ua

ua.mozaweb.com

www.ranok.com.ua

Prometheus.org.ua

Beclever.cc (багато завдань, особливо для початкової ланки)

Special-education-degree.net (є 12 програм для дітей з ООП, але тільки англійською мовою)

Pecs.in.ua (можна завантажувати рecs для дітей з аутизмом, роздруковувати їх, або
перемальовувати)

Edugames.rozumniki.ua

Sensoria.in.ua (інтернет-магазин, де продають сенсорні обладнання для розвантаження дітей, і
для їхнього заспокоєння; деяке обладнання можна зробити самостійно або порекомендувати
батькам)

Dyvogra.com.uk (інтернет-магазин, у якому можна придбати картки візуальної підтримки навчання
або завантажити електронні версії й роздрукувати)

photo_edited.png
bottom of page